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        初中語文作文寫作常用技巧

        更新時間:2015-08-03 15:26 > 來源:作文大全網  記敘文寫作指導

        文章摘要:

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        初中語文作文寫作常用技巧 作文在語文科目考試中所占的分數比例是最多的,因此,語文寫作在考試中占著很大一部分。很多初中考生在面對作文時不知道該任何下手,其實,語文作文的寫作是有一定的技巧性的,把這些技巧應用于你的寫作中,就會得心應手。下面是為大家準備的一些語文言語上和寫作上的表達技巧: 一、開頭常用的5個技巧 要寫好一篇文章,開頭很重要,所謂萬事開頭難,作文也是如此。起好頭,能為下一步文章寫作打下一個很好的基礎。古人把文章好的開頭比作“鳳頭”,是很有道理的。一個能讓人引發無窮遐思的文章開頭,更能使你的文章錦上添花。在語文應試作文中,一個好的文章開頭往往更能吸引閱卷老師的目光。同時擁有一個好的“鳳頭”,往往更能激發讀者的興趣,即為下文打下了一個很好的基礎。作文開頭的方法很多,在此談談常見的5個方法。 1、開門見山法。 直截了當地切入話題,或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法,樸實自然直截了當,引起下文。一般來說,這種開頭方法,隨信手拈來,但畢竟出彩兒不多,如果是記敘文或者抒情散文,建議選用其他方法。 開門見山法的例子: 《心靈的鏡子》的開篇:“一個人看世界猶如照鏡子,鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表,而是他那形形色色的靈魂。” 《青春無價》的開頭:青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節,它的價值不能用金錢去衡量。 《友善》“投我以木瓜,報之以瓊琚。”早在《詩經》中就有教人友善待人的文章。友善待人,不僅是善待他人,更是善待自己。 不過,就考場作文而言,假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟,不建議在開頭上采用過多的技巧,最好就用開門見山的方法。 2、設置懸念法。 指在寫作開始提出疑問,引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發讀者思索,激發閱讀興趣,達到引人入勝的效果。 如《一次精彩的課外活動》:“上個周六,我們7中的8年級二班發生了“軒然大波”:一個女生哇哇地在課堂上哭,而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上,最后,全班同學都哄堂大笑起來。至今,同學們還在津津有味地談論那天的事情……”設置懸念,到底發生了什么事情呢,為什么學生哭,老師笑,而最后同學們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦,怎么會那樣呢?就很想閱讀下去。 3、情景渲染法。 也就是描寫一個情景,讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法,是記敘文的常見開頭方法,建議同學們采用。在故事中間或者結尾,要適時加上“于是出現了本文開頭的那一幕”,以便于呼應開頭。這種開頭方法,其實跟上面的設置懸念有一定的聯系。只是,懸念的濃度不大,更偏向于情景的渲染,而設置懸念,偏向于一個出人意外的結果,使人好奇。 如《我對網絡的悔和愛》:“啪——”,一記清脆的耳光。 男孩子坐在床上,護著那半邊紅臉,低頭哭泣,內心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴厲地訓斥,憤怒漲紅了他的臉。那個男孩就是我。此事要從頭道來—— 4、修辭排比法。 在開頭的時候,用上幾個修辭排比句,把文章主題的內涵,用排比句的形式寫出來。這種修辭方法,可用于有記敘有議論類的記敘文。 這種方法的主要特點就是:連續把有幾個象征意義的句子排比起來,最好把幾個比喻句排比起來。而且建議同學們的比喻句不要太長。 《他讓我明白了作為父親的堅強》:一顆流星,只有熬過了焚身的痛苦,方能劃破黑暗;一粒種子,只有承受了泥土的壓力,方能指向光明;一只蟲子,只有沖破了黑暗的包圍,方能羽化成蝶。一位父親,只有真正做到了堅強,方能令人感動和敬仰。我的父親,就是這樣的一位強者。 5、景物開篇法。 指開頭用自然環境描寫,渲染一種特定的氛圍,烘托人物的心理,為全文定下感情基調的方法。這種方法適應于在某種環境下發生的某類事情,在開頭的時候,不能牽強附會地硬搬環境和景物。具體到寫作的時候,要靈活運用。 如《秋雨,淅淅瀝瀝地下著》:“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著,嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。 二、記敘文結尾一個小竅門 同學們要記住,寫什么作文,最后的結尾一般來說是要抒情的。結尾的時候要注意三點?一個再次切題,二是首尾呼應,三是優美的抒情語言。 1、 再次切題,其實很簡單,把標題內容換湯不換藥地重復一下,甚至先說一句:“這就是XXXXXX”,接著再抒情就行了。 2、首尾呼應,要看是什么開頭,結尾的時候,如果能把開頭的內容回顧一下,就顯得更舒暢了。 3、語言優美的道理很簡單。語言優美了,抒情才能更動人。這種結尾,最好也用比喻排比句。

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